1、 概述及需求剖析

校園文明是學校教導的主要構成部門，是展示校長教導理念、學校特點的主要平台，是標準辦學的主要表現，也是德育系統中亟待增強的主要方面。

校園文明的建立與流傳缺少有用的手腕，學校建立校園電視台開辦出學校本身的特點，對嚴重事宜停止記載宣揚，請各科目標佼佼者停止進修上的交換以供師生不雅摩配合進修等等。校園電視台應具有虛擬演播體系功效，在教授教養過程當中引入或創設活潑詳細的虛擬場景，可以供給直不雅活潑的運動現場，可讓先生經由過程視覺和聽覺去感觸感染場景，發生聯想，激起先生的進修興致。在校園文明建立的同時增進先生自立摸索、立異進修的才能，而且可以進步先生的說話表達才能、儀容儀態表示力，坦蕩先生的視野。而市場大部門校園電視台體系過于龐雜，難于運用，本計劃供給一特性能穩固、功效完美、簡略易用的校園電視台體系。

2、 處理計劃

2.1、計劃設計

經由過程對學校現有教室或房間的簡略改革搭建校園虛擬演播室。虛擬演播室劃分爲兩個區域，分離是拍攝區和導播區。

拍攝區：依據需求安排錄制場景情況，安排掌管台、高清攝像機、拾音麥克風、藍/綠幕布、專業三基色燈、提詞器等設備。

導播區：安排各體系設備，包含虛擬演播主機、數字音頻處置器、非編電腦、題辭電腦等。

虛擬演播主機將錄制場景畫面、音頻旌旗燈號聯合盤算機旌旗燈號等壹切旌旗燈號同步錄制、直播；真實再現錄制情形，及時生成采取尺度緊縮的流媒體文件，能主動以文件情勢保留，並能停止前期編纂；能經由過程網絡完成長途直播，能到達播放流利、掌握便利，輕松構建精等級的校園教授教養、文明資本。以下是體系鏈接圖：

2.2、計劃特色及優勢

(1).操作簡略:人道化的UI設計，簡略單純的導播操作， 中小先生都邑用的校園電視台。

(2).軟硬件全嵌入式設計：虛擬演播主機基于Linux體系，嵌入式架構下降設備毛病率，低能耗、低發燒。

(3).專業摳像技術：專業的藍/綠配景摳像技術，準確地對藍/綠幕布後面的遠景圖象停止摳像，摳像無瑕疵、掉真，與虛擬配景停止完善分解。

(4).長途網絡連線：體系支撐接入長途網絡視頻旌旗燈號，與遠端現場停止消息連線，完成更多元化的校園消息錄制場景。

(5).消息太配景隨便卻換：虛擬演播體系內置靜態配景庫，同時支撐SDI實景拍攝旌旗燈號、VGA/HDMI電腦旌旗燈號作爲動態配景，配景素材如圖片、flash、視頻、課件PPT內置于電腦中隨便搭配、切換。

(6).靈巧多機位拍攝：虛擬演播體系支撐虛擬摳像和實景拍攝，支撐一到四機位靈巧設置裝備擺設，可停止校園消息、專家訪談、微課等多種場景的運用，真正完成一機多用。

2.3、計劃價值

(1).是學校特點的主要平台，展示校長教導理念。

(2).贊助展開教授教養訪談節目、文明宣揚節目、校園消息和虛擬微課等，最大限制地調動施展先生的積極性、自動性和發明性，介入校園運動的積極性和熱忱，從內到外晉升校園抽象。

(3).可以借助校園電視台贊助學校宣揚和普及各類科、教、文、衛先輩理念。

(4).可完成直播與資本同步錄制、前期點播、資本宣布等，有用實時的把信息宣布傳遞，推進校園文明的建立傳遞，對盡力培養有幻想、有品德、有文明、有規律，德、智、體、美周全發展的接棒人具有非常主要的意義。

3、 重要相幹設備

4、 現場圖片